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Tagged ‘Psicologia del Public Speaking‘
Come riconoscere chi sa insegnare le cose

Come riconoscere chi sa insegnare le cose

Formatori, insegnanti, istruttori, docenti: c’è un modo per riconoscere chi sa insegnare per davvero le cose? Come facciamo a capire se sono davvero efficaci per chi li segue?

Ne parlo nel video di oggi, aiutandomi con due concetti molto importanti della psicologia: la memoria implicita e la memoria dichiarativa.

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Ma è proprio vero che gli americani parlano meglio in pubblico?

Ma è proprio vero che gli americani parlano meglio in pubblico?

Spesso durante i miei corsi mi viene chiesto se gli americani parlano meglio in pubblico rispetto agli europei.

In questo video vi racconto perché questo tipo di comparazione non è possibile: nel Public Speaking è molto importante la relazione tra il relatore e il suo pubblico, relazione che volta per volta si co-costruisce insieme. Per questo motivo non si può affermare che gli americani in assoluto parlino meglio in pubblico, semplicemente per il fatto che anche il pubblico è diverso, e il paragone non è così semplice.

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Si può imparare a parlare in pubblico con un concerto di Claudio Baglioni?

Si può imparare a parlare in pubblico con un concerto di Claudio Baglioni?

Cosa significa fare un concerto posizionando il palco al centro (e non sul fondo) di un’arena? Che cosa cambia per chi si esibisce? E per il pubblico?

Prossemica, centralità del pubblico, movimenti nello spazio e ruolo di “Primus inter pares” sono solo alcuni dei concetti che affronto in questa puntata, cercando di scoprire come il concerto di Claudio Baglioni all’Arena di Verona possa offrire ottimi spunti per chi vuole imparare a parlare in pubblico in modo professionale.

 

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